Искусственный интеллект (ИИ) для обучения и развития

Гиперметод постоянно работает над внедрением технологий искусственного интеллекта
в повседневный инструментарий HR-специалистов. Где может быть использован ИИ
для повышения эффективности процессов управления персоналом?

1

Чат-боты для ускорения и упрощения коммуникации с кандидатами
2

Поиск кандидатов в открытых источниках;
3

Сервисы генерации и анализа текстов для создания описания вакансий;
4

Разбор резюме и формирование воронки кандидатов;
5

Проведение интервью с использованием ИИ и ботов;
6

Распознавание эмоций кандидата и его оценка по данным прохождения видео-интервью, формирование отчета;
7

Проверка данных резюме и тестовых заданий кандидата;
8

Подбор работников из других функций
и департаментов организации.
9

Подбор работников из других функций
и департаментов организации.

1

Определение возможностей горизонтальной ротации работников;
2

Анализ силы и особенностей социальных взаимосвязей между работников;
3

Оценка качества работы «синих воротничков»;
4

Анализ возможностей горизонтального роста работников на основе данных
о продуктивности, оценке коллегами,
их самооценки и других факторов;
5

Выявление и оценка мягкий навыков работников;
6

Выявление и индивидуальная работа
с лояльностью и развитием наиболее
эффективных работников;
7

Формирование рекомендаций
по продвижению.
8

Адаптация системы KPI для каждого работника, мониторинг и рекомендации по достижению KPI

1

Чат-боты для новичков;
2

Поиск кандидатов в открытых источниках;
3

Интеллектуальные помощники
для онбординга;
4

Автоматическое формирование индивидуальных рекомендаций
по обучению для новых работников;
5

Мониторинг и анализ эффективности
и скорости адаптации;
6

Рекомендации для HR-специалистов
по улучшению опыта новых работников
и ускорению процесса онбординга.
7

Автоматическая отправка и согласование кадровых документов.

1

Анализ производительности;
2

Анализ склонностей и интересов;
3

Анализ знаний, умений и навыков;
4

Выявление возможностей повышения производительности;
5

Рекомендации руководителям
по целеполаганию и распределению задач среди работников;
6

Раннее распознавание выгорания работников;
7

Формирование образовательных траекторий;
8

Формирование рекомендаций
по обучению и развитию;
9

Согласование обучения;
10

Определение работников, которых оптимально обучать новым компетенциям, необходимым организации;
11

Анализ эффективности обучения
и развития;
12

Гибкое» обучение (Flexy model)